کتاب An Introduction to Theories of Learning

مقدمه‌ای بر نظریه‌های یادگیری ، از اولین نسخه‌اش، مروری منحصر به فرد از نظریه‌های یادگیری اصلی قرن بیستم ارائه

کرده است که عمیقاً بر حوزه روان‌شناسی تأثیر گذاشته‌اند.

در این ویرایش دهم، نویسندگان شواهد تجربی بیشتری را ارائه می‌کنند که بسیاری از ایده‌های اساسی ارائه‌شده در این نظریه‌های کلاسیک را آزمایش می‌کند،

و همچنین بسیاری از پیشرفت‌های علم روان‌شناسی و علوم اعصاب را که بینش بیشتری نسبت به فرآیندهایی که زمینه

یادگیری در انسان را فراهم می‌کنند، بررسی می‌کنند.

چهار هدف اصلی این متن عبارتند از: تعریف یادگیری و نشان دادن چگونگی مطالعه فرآیند یادگیری (فصل 1 و 2)، قرار دادن

نظریه یادگیری در منظر تاریخی (فصل 3) و ارائه ویژگی های اساسی نظریه های اصلی یادگیری.

با مفاهیمی برای شیوه های آموزشی (فصل 4 تا 16). نویسندگان بهترین ویژگی‌های نسخه‌های قبلی را در حین انجام

بازبینی‌هایی که منعکس‌کننده تحقیقات و پژوهش‌های جاری هستند،

از جمله پوشش یادگیری فعال و تأثیر آزمایش، اطلاعات برای حل مسئله در کلاغ‌ها، داده‌هایی که مبانی عصبی

زیست‌شناختی نقشه شناختی و یادگیری فضایی را نشان می‌دهند، حفظ کردند.

تحقیق در مورد انعطاف پذیری مغز و نقش آن در یادگیری و همچنین تأثیر فقر بر رشد مغز و شناختی و شواهد جدیدی که مفهوم یادگیری را به چالش می کشد. سبک ها

این متن همراه با خلاصه فصل، سؤالات بحث و واژه نامه، خواندن ضروری برای تئوری های یادگیری و دروس روانشناسی شناختی کاربردی است.

برای منابع آنلاین جدید، «مواد پشتیبانی» را در زیر ببینید. منابع مدرس شامل اسلایدهای پاورپوینت و یک بانک تست حاوی

بیش از 500 سوال (در هر دو فرمت فایل Microsoft Word و GIFT) است.

منابع دانش‌آموز شامل خلاصه‌های فصل، سؤالات بحث، و واژه‌نامه واژه‌های کلیدی است.